46 post(s) Blog de l'établissement Léonard de Vinci
Découvrez les nouveautés, suivez l'actualité de notre école pour enfants précoces de la maternelle au collège inclus. Vous trouverez dans notre blog, des exemples de nos sorties, de nos activités avec les enfants surdoués de la maternelle au collège.
Ici des dessins, trucs, croquis, bidules anonymes qui vivent dans la salle d'arts plastiques...
La suite plus tard !
Parfois la salle d'arts plastiques fait peuuuuuuuur..........
Les p'tits monstres...
Qui suis-je ???
Quelques photos de l'exposition des travaux des élèves le jour des portes ouvertes en octobre... (Malheureusement vous n'avez pas été nombreux à venir ! Mais vous pouvez encore vous rattraper le 23 mars pour les nouvelles portes ouvertes) -d'ailleurs je vais sortir ce conseil des parenthèses et le mettre à l'impératif : VENEZ !
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Portes ouvertes du 23 mars (ouffff vous étiez plus nombreux !!!) :
Vendredi 5 octobre :
Avec les maternelles : autoportraits en grain de riz, sel, poivre... Mmmh ça sentait le curry dans toute l'école !
Vendredi 21 décembre
Avec les primaires et les 4ème : réalisation de village à mettre sous leur sapin. Ils avaient chacun un support en carton et devaient réaliser au moins une maison (dessin du patron). Il neigeait du coton dans la classe !
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Sur plusieurs séances entrecoupées d'autres sujets parfois (du vendredi 19 octobre au 18 janvier)
Avec les primaires et collégiens : réalisation d'un stop-motion (animation image par image, le principe du dessin-animé traditionnel). Pour débuter : des petits exercices de prise de vue, puis écriture d'un scénario et réalisation. Nous, les professeurs, on se charge de les monter sur un logiciel de montage en mettant les images bout à bout. Les musiques ou bruitages sont choisi avec eux.
Voici un extrait du stop-motion d'Adam (les autres sont en train d'être montés !) :
Peindre sans pinceau ?
Vendredi 28 septembre
Avec les maternelles : « Peindre sans pinceau ? Facile ! Format de base : papier machine A4. Peindre sans pinceau : bouchons de bouteilles, papiers, cotons-tige, pailles, brosses à dents... Il s'agissait d'expérimenter chacun de ces objets dans leurs effets picturaux et ''bruits'' suivant leur manipulation : ainsi le bouchon de bouteille pouvait rendre un cercle comme une ligne continue sur le papier... la paille pour les lignes droites, le papier d'aluminium que l'on froissait faisait ''crrr crrrr'', ''youhouu haha !!'' criaient les enfants, ''chut !'' faisait la maîtresse... »
Peindre à la manière de...
Vendredi 25 janvier
Avec les 5ème : peindre à la manière de Picasso sur du grand format. Etudier les formes, les couleurs, le portrait.
La fresque murale :
Vendredi 5 octobre
Avec les maternelles : la fresque murale. Au départ il s'agissait de remplir des surfaces sans dépasser les lignes de contour : contraintes : par hachures, par points ou par quadrillage. Outils : tout sauf des pinceaux... Finalement, ça a finit par dépasser partout partout ! Notions : penser à travailler une partie et cette partie dans le tout.
Peinture et pochoirs :
Vendredi 12 octobre
Avec les maternelles et primaires : oeuvre collective en peinture et pochoirs. Pas de gestion de la composition, place à ''l'écriture automatique'', au hasard des formes révélées en enlevant les pochoirs.
Les p'tits bouts et leur bambou :
21 septembre
Avec les maternelles : sur un papier de grand format, il s'agissait de suivre une ligne avec un long pinceau fait d'un bambou et d'un mouchoir au bout trempé dans la peinture. Travail collectif de précision gestuelle et corporelle.
Galet presse-papier
Vendredi 5 octobre
Avec les maternelles
Peinture-aluminium
Vendredi 19 octobre
Avec les collégiens
Acrylique et gravure sur papier aluminium collé qui brille à la lumière. Grand format. Gestion des équilibres des couleurs, des formes.
Les pattes dans la pâte !!!!
Vendredi 28 septembre et 12 octobre
Avec les primaires et les collégiens : mon(s)tres-moi tes mains ! Réalisations de monstres à partir d'une de leur main dupliquée numériquement en effet miroir : et hop un bouchon pour l'oeil, de la laine pour les cheveux, un trait de feutre pour la bouche...
Fleurs en papier :
Vendredi 7 décembre
Avec les 5ème : fabrication de fleurs en papier à partir seulement de pliage. Maintenant qu'ils connaissent le principe ''rapide et efficace'', demandez-leur qu'ils décorent vos tables avec des serviettes en papier !
Animaux en volume :
Vendredis 25 janvier, 22 février
Avec les maternelles et primaires : réalisations d'animaux en volume dans leur décor.
Lives animés :
Vendredi 6 décembre
Avec les maternelles : réalisations de livres animés. Ils avaient chacun leur support, un livre où une forme simple géométrique découpée se retrouve à chaque page, et devaient remplir ces pages (feutre, crayon...) en se servant de la forme découpée, ou pas : ainsi l'un continue ce ''rond'' en forme de ''soleil'' quand un autre transforme son triangle en une maison.
Vendredi 6 décembre
Avec les 5ème : même principe que pour le 6 décembre avec les maternels sauf que la forme découpée était plus complexe.
Pop-up :
Vendredi 1er février
Avec les 4ème : mise en place de l'atelier pop-up qui durera plusieurs séances. Réalisations de pop-up, ou comment passer de la 2d papier, à la 3d. Il s'agissait de réaliser un pop-up sur le thème ''de plus en plus ou de moins en moins'' : de + en + de couleurs ? Formes ? Textures ? Traits ? Triangles ? Rectangles ? … etc. Expérimentations des plis, découpes... Découvertes de livres pop-up : Plis et plans et Little Tree de Katsumi Komagata, ABC3D l'abécédaire de Marion Bataille, Pop-up art et technique, Le livre des contraires de Laura Vuccaro Seeger...
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Vendredi 8 février
Avec les 4ème : suite de l'atelier pop-up. Maintenant qu'ils avaient expérimenté le sujet dans une forme AUTONOME, il s'agissait de développer ce thème en une continuité de pages (livret ou dépliant). La gradation ''de + en + ou de - en -'' ne se jouait plus dans une seule forme, mais dans une continuité de pages à tourner, leur amenant de nouvelles contraintes : qu'est-ce qu'il va disparaître ou apparaître au fur et à mesure qu'on tourne les pages ?
L'évolution des couleurs, de Ruben et Thomas :
Certains sont allés loin dans leurs expérimentations jusqu'à aller vers une NARRATION : ainsi, Riwan par exemple, a choisi de partir d'un cercle jaune qui se rétrécit au fur et à mesure qu'on tourne les pages pour représenter le soleil et le temps.
Volumes en papier :
Vendredi 16 novembre
Avec tous : réalisations de volumes en papier avec comme seuls matériaux et outils : du papier machine et du scotch. Le tout est pensé à être accroché avec du fil de nylon dans un espace de l'école en jouant sur les éclairages pour y révéler dans l'ombre des volumes des monstres....
Dessin animé :
Vendredis 8 et 15 février
Avec les maternelles et primaires : réalisations d'une page animée par élève ; ils devaient animer un élément de leur dessin par le système de découpe dans le papier et d'une attache en papier. Un avion qui vole au dessus d'une maison ? Un poisson qui saute au dessus de l'eau ? Une météorite qui rencontre la terre ?
Ils étaient tellement fiers de leur animation qu'ils ont montré leur dessin à Patricia ! (Il y avait du monde à sa porte... TOC TOC TOC !!!)
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Le jeu du Cartatrou : cartes à trous
Vendredi 26 avril
Avec les primaires : chaque élève avait quatre cartes de 10 x 10 cm de couleurs variées. Sur chaque carte au milieu y était trouée une forme géométrique : soit un rond, un carré ou un triangle. A partir de ces formes trouées, ils devaient imaginer la suite. Un triangle devenait le chapeau d'un chinois, puis le toit d'une maison ; un carré la fenêtre d'une maison, le ventre d'un robot ; un rond la tête d'un bonhomme, le soleil... etc.
En bas : un élève présente son travail
Contraintes données : sur une face du support, ils devaient créer qu'avec des feutres/crayons. Sur l'autre face, qu'à partir des formes découpées mises à leur disposition : des restes de la découpe des formes trouées (carrés, ronds, triangles et les ''vermicelles en papiers'' comme disaient les enfants... certains ont cru à des bonbons...).
C'était intéressant de voir comment chacun utilisait les supports : soit fonctionnant de manière autonome à chaque fois, soit une suite logique, une narration, une gradation entre les cartes.
L'ensemble de leurs créations est imaginé à devenir des cartes de jeux où lorsque l'on place les cartes les unes au dessus des autres, le trou au milieu reste inchangé alors que les dessins autour bougent. De là, on a réalisé ensemble un stop motion en superposant les cartes (la vidéo prochainement !).
Les cartes peuvent aussi devenir un jeu de couleurs et de formes à associer, ranger, organiser, inventant mille et une histoires.
Elles peuvent être devenir des livrets aux suprises visuelles à chaque page...
Inspirations : Série Mini Book de Katsumi Komagata.
Le laboratoire expérimentale :
Vendredi 23 novembre
Avec les 6ème : créations à partir seulement d'épingles à linge et de colle chaude. Ils pouvaient couper, peindre les épingles selon leurs attentes. Détournement de l'utilité première du matériau à la réalisation : les épingles à linge n'étaient plus vues comme des épingles à linge. D'abord, un questionnement autour du matériau : sa forme ? Sa texture ? Que peut-il rappeler ? Un rail si on en met bout à bout ? Une barrière ? Etc. Des schémas et croquis étaient demandés. Raphael par exemple a choisit de garder l'épingle dans son ensemble, et y a vu deux personnages qui s'embrassent lorsqu'on referme l'épingle, quand Arthur a préféré utiliser plusieurs épingles pour construire une maquette d'une maison.
Anim'animaux ou les poissons bavards :
Vendredi 30 novembre :
Avec les primaires : réalisations de poissons animés à partir d'épingles à linge. Les enfants ont adoré cette activité ! Dessin, découpe, collage... ils avaient toujours quelque chose à faire. Pour certains, la découpe était plus difficile, d'autres étaient comme... des poissons dans l'eau !
Les vendredis en classe d'Arts plastiques
avec
Hélène et Audrey MALHERBE...
De ce début d'année 2012, à aujourd'hui .
BOUH ! :
Vendredi 28 septembre
Avec les primaires et collégiens : « Vous réaliserez un monstre à partir de polystyrène. Vous aurez à votre disposition les matériaux des séances précédentes : bouchons de bouteilles, éléments de la nature, fil de fer, colle chaude... et autres matériaux et bricoles que vous aurez récupéré ».
Anneaux, molécules et personnages-bouteilles :
Vendredi 21 décembre
Avec les maternelles : fabrication d'anneaux pour décorer le sapin de noël, et de personnages-bouteilles à partir de bouteilles, bouchons, cuillères...
Avec les 5ème : fabrication de molécules à partir de boules de polystyrène et de cotons-tiges, et de boules de noël avec des ballons de baudruche et des journaux
Vendredi 14 septembre
Avec les collégiens et primaires : « À partir des matériaux fournis en cours (ces ''choses du quotidien'' : bouchons de bouteilles en plastique, ballons de baudruche, carton, pailles, pics en bois, élastiques...) vous réfléchirez sur la conception d'une voiture qui avancerait par le système du souffle... »
Certains sont allés loin dans leurs expérimentations, il y avait des formule 1, des deux-chevaux et même... des avions !
Presse-art :
Vendredi 12 octobre
Avec les 5ème : découpe dans des magazines et reconstitution d'une nouvelle image complètement surréaliste...
A (sa)voir : les collages de Jacques Prévert, de Max Ernst, ABCD de Raoul Hausmann.
Atelier nature découVERTes :
Vendredi 28 septembre
Avec les primaires et collégiens : quand la nature envahit l'école... : « la nature nous offre une variété infinie d'outils, de matériaux, couleurs, formes, textures... l'écorce, l'herbe, les fleurs, la pierre, les pommes de pin, les marrons... etc. Vous réaliserez une oeuvre à partir de votre collecte. Elle peut être de toute forme : sculpture, dessin, mobile, photographique (Land art)... ».
A (sa)voir : Spiral Jetty de Robert Smithson
Monsieur Roule au papier de toilette :
Vendredis 19 octobre et 27 novembre
Avec les primaires : réalisations de personnages et d'animaux à partir de rouleaux de papier toilette. Il y a eu de tout : hiboux, crocodile, chenille, zorro... parfois très soignés dans les détails !
A (sa)voir : les rouleaux d'Anastassia Elias, les visages de Junior Fritz Jacquet
Les enfants ont tout d'abord exercer leurs talents d'explorateurs et d'expérimentateurs à la cité des enfants. Certains se sont risqués à entrer dans une fourmilière, d'autres ont visité la serre aux papillons, découvert les performances de leur corps ou manipulé les jeux d'eau.
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Pendant la pause dans les espaces verts, un club de protection de la nature s'est créé et a employé son temps à la réalisation d'un nid gigantesque pour sauver les oiseaux. Les participants ne manquaient pas de dynamisme et étaient réellement investis ! Félicitations pour cette initiative !
L'après-midi a été consacré à la visite de l'exposition "des transports et des hommes" en lien avec notre projet transports et énergies. Malheureusement, le temps est passé trop vite au grand désespoir des enfants.
Les animaux :
Nous avons d'abord rendu visite aux lapins, puis nous avons fait un vrai voyage d'aventuriers à travers les champs (très, très) boueux pour rencontrer : Quenelle (la vache), Scoubidou (le cheval) et Finette (l'ânesse).Nous avons vu les moutons au pré et les chèvres dans la bergerie où Nicolas nous a expliqué comment se passait la traite. Nous avons aussi donné à manger à Henriette (la truie) et nous avons eu la chance de voir un agneau qui était né la semaine dernière.
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Le pain :
Nous avons mesuré la farine puis ajouté l'eau et la levure avant de laisser reposer notre pâte.Ensuite, nous avons pu pétrir la pâte et on a adoréééééé ça !!("Dis maman, on peut en faire à la maison du pain comme sur la vidéo ?").
Après avoir ajouté du sel et laissé reposer à nouveau, nous avons fait cuire nos petits pains dans un grand four en briques.
Le temps de prendre notre goûter et Nicolas nous a apporté nos merveilleuses réalisations. Miam !
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Aujourd’hui, nous sommes allés à Paris.
Nous avons pris le train et le métro pour arriver à la Cité des Sciences. Nous avons d’abord pique-niqué dans le parc...
puis nous sommes allés à la Cité des Enfants où nous avons passé un très bon moment en profitant de chaque atelier en petit groupe.
L’après-midi, nous avons marché jusqu’à la Cité de la Musique (une petite trotte d'1 km quand même) où nous avons rencontré Paola qui nous a présenté de nombreux instruments. Il y en avait même un qui ressemblait à un dragon. Elle nous a aussi expliqué les sons que l'on pouvait produire avec notre bouche ou avec nos mains.
Jeudi, nous sommes allés à l'aquarium de la Porte dorée avec la classe de Gaëlle.
Nous avons vu de nombreuses espèces de poissons mais aussi des tortues...
et des alligators adultes ... ou bébés
Certains poissons étaient assez surprenants
un petit sourire peut-être ?....
Une musicienne est venue nous présenter son instrument.
Le basson se range en plusieurs parties.
Ce qui fait du son dans un instrument à vent, ce sont les vibrations. Voici l'hanche sur laquelle on doit souffler après l'avoir humidifiée.
Le basson est très grand et il produit un son grave.
... et en janvier, Elise a eu 4 ans
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